<td id="0uquq"></td> 一、基本情況
漾月轄區(qū)內(nèi)有捏龍、深河、峰嶺、法雨、中法雨、法塊、堵西、新村、召設(shè)9所小學(xué)，均開辦了1-6年級。有深河、召設(shè)2所公辦幼兒園，2所幼兒園與相應(yīng)完小在同一校內(nèi)?，F(xiàn)有教職工122人，其中在編在職有118人，有聘用教師4人。有學(xué)生1840人，教學(xué)班57個，其中寄宿學(xué)生有883人。
轄區(qū)內(nèi)12所民辦幼兒園。現(xiàn)有教職員工131人，有學(xué)生1417人；有召設(shè)、深河兩所公辦幼兒園，分別在相應(yīng)完小內(nèi)，現(xiàn)有學(xué)生82人。
丹鳳漾月街道中心學(xué)校管理且已申報了審批手續(xù)的校外培訓(xùn)機構(gòu)有29所，有校外培訓(xùn)機構(gòu)教職員工172人。
二、重點工作
1、強化教師隊伍建設(shè)。一是完善各類方案，加強管理，調(diào)動教師積極性；二是組織教師落實上級師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師傳播正能量；三是強化集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2、扎實開展教研活動，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。一是組織開展教研活動，引領(lǐng)教師強化學(xué)生行為習(xí)慣；二是深入完小推門聽評課，尤其是薄弱學(xué)校、薄弱班級，成績末位教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，形成你追我趕的良好競爭氛圍。三是落實教學(xué)常規(guī)工作。中心學(xué)校不定期深入完小聽評課，落實一日常規(guī)工作；定期與完小校長或教導(dǎo)主任交叉檢查教育教學(xué)常規(guī)、聽評課，吸取他校優(yōu)點。四是組織有教學(xué)特長的任課教師上示范課、作專題講座。
3、發(fā)揮完小五大員的特長，優(yōu)化學(xué)校管理，將安全工作常抓不懈，為教育教學(xué)成績穩(wěn)步提升保駕護(hù)航。一是重視安全工作。二是加大宣傳力度，堅持落實“1530”安全宣傳；三是加大排查力度。
4、精準(zhǔn)識別，控輟保學(xué)有保障。精準(zhǔn)識別適齡兒童，未出現(xiàn)輟學(xué)兒童。
5、辦學(xué)模式與眾不同，采取校點集中辦學(xué)與分散辦學(xué)相結(jié)合。中心學(xué)校地理位置特殊，處于城鄉(xiāng)接合部，既吸取城區(qū)的有效教學(xué)資源，也吸收鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦學(xué)經(jīng)驗，采取校點集中辦學(xué)與分散辦學(xué)相結(jié)合，調(diào)動校點辦學(xué)的積極性。
三、存在的困難
1、校點布局點多面廣，教育資源分散難于全部整合，影響教育全面發(fā)展和均衡發(fā)展；
2、以前基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，存在安全隱患，不得不負(fù)債建設(shè)，現(xiàn)在學(xué)校欠賬大；
3、教師年齡偏大，接收電子產(chǎn)品的適應(yīng)性較弱，很多設(shè)備使用率不高。