發(fā)布時間：2012-12-26 10:04 來源：師宗縣教育局 瀏覽次數(shù)：10168
師宗縣者黑中學(xué)“兩步領(lǐng)跑”助推教研教改
為進一步落實新課程標準，加大課改力度，改變以往“一支粉筆進課堂、一支鋼筆抄教案”的陳舊教學(xué)手段，不斷探索新的教學(xué)模式，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，自今年9月以來，師宗縣者黑中學(xué)緊緊圍繞“抓實常規(guī)是重點、教研跟上是關(guān)鍵、人人參與是前提、課課有效是保證”這一教學(xué)教研工作目標，實施“兩步領(lǐng)跑”，推進教研教改，取得了可喜的成效。一是推行“個人自備―集體議課―反思修改”的集體備課制度。語數(shù)外學(xué)科在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課，注重集體智慧和個人創(chuàng)意的結(jié)合，提高備課質(zhì)量。堅持“三定五備”、鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”的原則，即定時間、定地點、定內(nèi)容，備課標、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點，優(yōu)化教師的教法、學(xué)生的學(xué)法，精選課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。充分發(fā)揮集體智慧，彌補以往備課過程“單兵作戰(zhàn)”的不足，提高了教師全員參與教研教改的積極性。二是實施畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)講義計劃。畢業(yè)班科任教師結(jié)合學(xué)業(yè)水平測試要求進行考綱解讀，通過研究測試形式、試卷結(jié)構(gòu)、測試題型以及復(fù)習(xí)方法、策略等，針對學(xué)科性質(zhì)進行重難點、必考點知識梳理，形成全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)講義，將復(fù)習(xí)講義納入學(xué)校教學(xué)資源庫，指導(dǎo)備考復(fù)習(xí)。不斷加強對復(fù)習(xí)講義中出現(xiàn)的新問題、新方法的修改完善，進一步優(yōu)化物化成果，形成適時更新型、實用型、持久使用型的教學(xué)資源，以教研教改推動學(xué)校整體發(fā)展。