<td id="0uquq"></td> 發(fā)布時間：2012-12-26 10:04 來源：師宗縣教育局 瀏覽次數(shù)：11408
師宗縣者黑中學“兩步領跑”助推教研教改
為進一步落實新課程標準，加大課改力度，改變以往“一支粉筆進課堂、一支鋼筆抄教案”的陳舊教學手段，不斷探索新的教學模式，全面提高學校教育教學質(zhì)量，自今年9月以來，師宗縣者黑中學緊緊圍繞“抓實常規(guī)是重點、教研跟上是關鍵、人人參與是前提、課課有效是保證”這一教學教研工作目標，實施“兩步領跑”，推進教研教改，取得了可喜的成效。一是推行“個人自備―集體議課―反思修改”的集體備課制度。語數(shù)外學科在個人備課的基礎上，加強集體備課，注重集體智慧和個人創(chuàng)意的結合，提高備課質(zhì)量。堅持“三定五備”、鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”的原則，即定時間、定地點、定內(nèi)容，備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點，優(yōu)化教師的教法、學生的學法，精選課堂練習題和課后作業(yè)題。充分發(fā)揮集體智慧，彌補以往備課過程“單兵作戰(zhàn)”的不足，提高了教師全員參與教研教改的積極性。二是實施畢業(yè)班教師復習講義計劃。畢業(yè)班科任教師結合學業(yè)水平測試要求進行考綱解讀，通過研究測試形式、試卷結構、測試題型以及復習方法、策略等，針對學科性質(zhì)進行重難點、必考點知識梳理，形成全面系統(tǒng)的復習講義，將復習講義納入學校教學資源庫，指導備考復習。不斷加強對復習講義中出現(xiàn)的新問題、新方法的修改完善，進一步優(yōu)化物化成果，形成適時更新型、實用型、持久使用型的教學資源，以教研教改推動學校整體發(fā)展。